Activités pour la communauté

S'assurer que les jeunes développent la pensée critique nécessaire pour prendre des décisions éclairées et prudentes en ligne n'est pas uniquement la responsabilité des parents. Chaque individu dans une communauté peut avoir également un rôle à jouer.

Les ressources ci-dessous vous aideront à travailler tous ensemble et à créer des partenariats entre la maison et l'école, les bibliothèques et les groupes communautaires, pour sensibiliser les adultes et aux différentes questions que pose l'utilisation d'Internet par les jeunes.

1. Sensibiliser les parents

Envoyez-leur de l'information sur la gestion d'Internet à la maison par le biais des bulletins de nouvelles de l'école, de l'église ou du quartier. Vous trouverez un grand nombre de documents et de fiches de conseils, téléchargeables gratuitement pour distribution dans votre communauté - sur ce site comme sur celui du Réseau Éducation-Médias.

2. Formez un comité dans votre école

Créez un comité d'enseignants et de parents intéressés qui verra à :

• Analyser vos besoins en matière de technologie ;
• s'assurer que les besoins technologiques de tous les élèves sont comblés ;
• développer un plan pour former les élèves à une utilisation prudente et intelligente d'Internet ;
• travailler avec la direction de l'école pour encourager un usage appropriée de la technologie en classe, en établissant des directives d'utilisation éthique d'Internet;
• dresser une liste de parents bien au courant de la technologie qui sont prêts à faire profiter bénévolement les élèves de leur expérience en classe ou dans les ateliers d'informatique;
• s'assurer que la technologie est utilisée à des fins éducatives;
• voir à ce que l'école ait une politique e en ce qui concerne les contenus offensants en ligne. Les options de filtrage et de blocage sont souvent déterminées au niveau de la commission scolaire et, dans ce cas, l'influence des parents et des enseignants ne peut être que mineure. Mais, si votre école détermine elle-même quels contenus Internet sont acceptables, les parents devraient faire partie du processus de décision.

3. Dotez la classe ou l'école d'un site Web

Assurez-vous que les parents sont impliqués dans le processus de création. Ils devraient pouvoir exercer une influence sur le type d'informations affichées sur le site - en particulier sur tout ce qui est susceptible d'identifier personnellement les élèves.

Utilisez ce site pour favoriser la communication, la coopération et l'esprit communautaire entre parents, enseignants et élèves. Incluez, par exemple, une section « Pour les parents », avec des informations sur la sécurité en ligne, l'utilisation de la technologie à l'école et les devoirs à la maison.

Favorisez les contenus positifs sur Internet en créant des « portails » renvoyant à des sites de qualité appropriés à l'ge des élèves. Demandez aux enseignants d'ajouter des liens vers des sites spécialisés dans leur matière.

4. Organisez dans votre école une journée ou une semaine Internet

Mettez l'événement à profit pour informer les parents et les membres de votre des bénéfices et des risques associés à l'accès des enfants à Internet. Organisez pour les élèves des activités pratiques qui mettront l'emphase sur une utilisation positive d'Internet tout en soulignant des problèmes comme le plagiat ou le harcèlement en ligne.

• Créez un blogue où les élèves pourront mettre en vedette des projets scolaires intéressants.
• Lancez un programme de mentorat qui permettra aux élèves les plus gés d'aider les plus jeunes à apprendre à naviguer de manière avertie et prudente.
• Développez, en collaboration avec les élèves, une charte concernant la « nétique » qui découragera la persécution ou le harcèlement en ligne.

Envoyez un communiqué de presse aux médias locaux pour qu'ils couvrent le lancement de votre journée ou semaine Internet.

5. Organisez un atelier d'Éducation à Internet

Vous pouvez offrir la présentation du Réseau Éducation-Médias, L'art d'être un parent branché !, aussi bien dans votre école que dans une église, à la bibliothèque ou dans un centre communautaire. Cette présentation, qui se penche sur les grandes questions liées à l'utilisation d'Internet par les jeunes, comprend un diaporama PowerPoint, avec notes pour le présentateur et un guide de l'utilisateur avec documents d'accompagnement à distribuer aux participants. Vous pouvez vous le procurer à partir du site Web du Réseau Éducation-Médias.

6. Impliquez d'autres organismes ou associations

Travaillez, par exemple, avec des organisations locales telles que les Scouts, les Guides ou les Maisons de la culture ou encore le YMCA.